Psychologie / Soziales / Bildung

Etikettierungseffekt

Labeling Effect

Etiketten sind nicht nur Beschreibungen; sie prägen Identität und Verhalten.

Beliebtheit

Nützlichkeit

Aliasse

Etikettierungseffekt / Labeling-Theorie / sich selbst erfüllendes Etikett

Bereiche

Sozialpsychologie / Bildung / Soziologie / Management / Elternschaft

Definition

Der Etikettierungseffekt ist die Tendenz von Menschen, ihr Selbstbild und Verhalten anzupassen, um einem Etikett zu entsprechen, das ihnen aufgedrückt wurde.

Etiketten sind nicht nur Beschreibungen; sie formen Identität und Verhalten.
Jemanden als „faul“, „begabt“ oder „ehrlich“ zu bezeichnen, kann ihn dazu bringen, diesem Wort zu entsprechen oder nicht gerecht zu werden.
Die sorgfältige Wahl von Etiketten kann Wachstum fördern — oder Menschen stillschweigend gefangen halten.

Ein Etikett setzt eine Erwartung darüber, wer eine Person ist.
Die Person internalisiert das Etikett und passt ihr Verhalten so an, dass es damit übereinstimmt.
Auch andere behandeln sie entsprechend dem Etikett, was es verstärkt.

Ein Student, dem wiederholt gesagt wird, dass er „fleißig“ ist, beginnt sich mit Anstrengung zu identifizieren und hält länger durch, während jemand, der als „Problemfall“ bezeichnet wird, dem negativen Etikett gerecht werden könnte.

Beispiel: Soziologische Labeling-Theorie (Howard Becker und andere) darüber, wie Etiketten wie „abweichend“ Verhalten und Identität prägen.
Warum es zu dieser Regel passt: Als etikettiert zu gelten kann eine Person auf die etikettierte Rolle lenken.
Verifizierungsstatus: Die Labeling-Theorie ist einflussreich in der Soziologie; die Effekte sind real, aber kontextabhängig und nicht deterministisch.

Verwenden Sie positive Etiketten nicht unehrlich oder als Druckmittel.
Gehen Sie nicht davon aus, dass ein einziges Etikett dauerhaft das Verhalten bestimmt.
Ignorieren Sie nicht, dass schädliche Etiketten stigmatisieren und Chancen einschränken können.

Erfunden von: Verankert in der soziologischen Labeling-Theorie (Frank Tannenbaum, Howard Becker, Edwin Lemert).
Erfindungsjahr: Mitte des 20. Jahrhunderts.
Land / Kontext der Entstehung: Amerikanische und europäische Soziologie.

Studien in der Bildungs- und Sozialpsychologie zeigen, dass Labels das Selbstkonzept, Erwartungen und Verhalten beeinflussen können, in Zusammenhang mit sich selbst erfüllenden Prophezeiungen.