Psicología / Social / Educación

Efecto de etiquetado

Labeling Effect

Las etiquetas no son solo descripciones; moldean la identidad y la conducta.

Popularidad

Utilidad

Alias

Efecto de etiquetado / teoría del etiquetado / etiqueta que se cumple a sí misma

Dominios

Psicología social, educación, sociología, gestión, crianza

Definición

El Efecto de etiquetado es la tendencia de las personas a ajustar su autoimagen y comportamiento para coincidir con una etiqueta que se les ha asignado.

Las etiquetas no son solo descripciones; moldean la identidad y la conducta.
Llamar a alguien "perezoso", "dotado" u "honesto" puede empujarlo a vivir acorde con esa palabra o por debajo de ella.
Elegir las etiquetas con cuidado puede fomentar el crecimiento, o atrapar silenciosamente a las personas.

Una etiqueta establece una expectativa sobre quién es una persona.
La persona internaliza la etiqueta y gestiona su comportamiento para ser consistente con ella.
Otros también lo tratan según la etiqueta, reforzándola.

Un estudiante al que se le dice repetidamente que es "trabajador" comienza a identificarse con el esfuerzo y persiste por más tiempo, mientras que uno etiquetado como "problemático" puede cumplir con la etiqueta negativa.

Ejemplo: La teoría del etiquetado sociológico (Howard Becker y otros) sobre cómo etiquetas como "desviado" moldean el comportamiento y la identidad.
Por qué encaja con esta regla: Ser etiquetado puede orientar a una persona hacia el rol asignado.
Estado de verificación: La teoría del etiquetado es influyente en sociología; los efectos son reales pero dependen del contexto y no son deterministas.

No utilice etiquetas positivas de manera deshonesta o como presión.
No suponga que una sola etiqueta determina el comportamiento permanentemente.
No ignore que las etiquetas perjudiciales pueden estigmatizar y limitar oportunidades.

Inventado por: Basado en la teoría sociológica del etiquetado (Frank Tannenbaum, Howard Becker, Edwin Lemert).
Año de invención: Mediados del siglo XX.
País / contexto de origen: Sociología estadounidense y europea.

Los estudios en educación y psicología social muestran que las etiquetas pueden influir en el autoconcepto, las expectativas y el comportamiento, relacionado con la profecía autocumplida.