
Principio de gestión; concepto de comportamiento organizacional
Principio de gestión; concepto de comportamiento organizacionalPrincipio de Peter
Peter Principle
Promueve a las personas basándote en las habilidades necesarias para el siguiente puesto, no solo porque hayan sido buenas en el anterior.
Popularidad
Utilidad
Alias
El Principio de Peter / nivel de incompetencia / principio de incompetencia jerárquica
Dominios
Gestión, recursos humanos, sistemas de promoción, burocracia, diseño organizacional, administración pública
Definición
- El principio de Peter establece que, en una jerarquía, las personas tienden a ser promovidas según su éxito en su rol actual hasta que alcanzan un puesto en el que ya no son competentes.
Idea central
- Un buen desempeño en un trabajo no significa automáticamente que una persona tenga las habilidades necesarias para el siguiente puesto.
- Los sistemas de promoción a menudo recompensan el desempeño pasado más que la idoneidad futura.
- Con el tiempo, esto puede colocar a las personas en roles que superan su capacidad o adecuación real.
Cómo funciona
- Una persona tiene un buen desempeño en el Rol A.
- La organización la promueve al Rol B.
- El Rol B requiere habilidades diferentes, como liderazgo, coordinación, estrategia o comunicación.
- Si la persona carece de esas habilidades, el desempeño disminuye.
- Si la promoción continúa hasta que aparece la falla, la persona puede permanecer en su “nivel de incompetencia.”
Ejemplo de uso
- Un desarrollador de software fuerte es promovido a gerente de ingeniería.
- Como desarrollador, era excelente en codificación y depuración.
- Como gerente, ahora necesita capacitación, planificación, contratación, manejo de conflictos y comunicación entre equipos.
- Si son débiles en esas habilidades de gestión, la promoción puede crear un problema de Principio de Peter.
Ejemplo famoso
- Ejemplo: Un maestro de aula exitoso es promovido a subdirector y más tarde a director, pero tiene un desempeño deficiente como director porque el rol requiere habilidades administrativas y políticas diferentes.
- Por qué encaja en esta regla: La habilidad para enseñar no se transfiere automáticamente a la administración superior de la escuela.
Casos de uso / situaciones en las que aplica
- Sistemas de promoción interna que dependen principalmente del desempeño laboral pasado.
- Expertos técnicos promovidos a puestos de gestión sin formación en liderazgo.
- Vendedores promovidos a gerentes de ventas únicamente por sus altas ventas personales.
- Burocracias donde las personas ascienden por antigüedad en lugar de adecuación al puesto.
- Organizaciones sin una evaluación clara de competencias para el siguiente puesto.
Cuándo no usarlo o mal uso habitual
- No lo uses para afirmar que toda persona promovida se vuelve incompetente.
- No lo uses como excusa para bloquear el crecimiento profesional.
- No asumas que un bajo rendimiento después de la promoción significa que la persona es poco inteligente o perezosa.
- No lo apliques cuando el nuevo puesto requiere habilidades similares y la persona está debidamente capacitada.
- No lo confundas con un simple fracaso laboral, agotamiento, mala gestión o falta de recursos.
Origen de la regla / invención
- Inventado por: Laurence J. Peter; publicado junto con Raymond Hull.
- Año de invención: Popularizado en el libro de 1969 The Principio de Peter: Why Things Always Go Wrong. La formulación exacta inicial privada antes de la publicación es menos clara.
- País / contexto de origen: Laurence J. Peter fue un educador canadiense; el libro se publicó en el contexto de la sátira y la crítica a las jerarquías educativas y burocráticas.
Conclusión práctica breve
- Promover a las personas en función de las habilidades necesarias para el siguiente puesto, no solo porque hayan sido buenos en el anterior.