Psicología / Educación / Motivación

Efecto Ungermarie

Ungermarie effect

La afirmación positiva desbloquea el potencial.

Popularidad

Utilidad

Alias

Efecto Ungermalie / efecto de afirmación y estímulo

Dominios

Psicología educativa, motivación, liderazgo, desarrollo

Definición

El Efecto Ungermarie es un término en psicología educativa que se refiere a dar sugerencias psicológicas positivas a un estudiante — "Eres bueno, y puedes hacerlo aún mejor" — para que se comprendan a sí mismos, aprovechen su potencial y ganen confianza.

La sugerencia positiva repetida moldea la autoimagen de una persona.
Creer "Soy capaz y puedo mejorar" aumenta el esfuerzo y la persistencia.
La confianza reforzada ayuda a realizar el potencial al que apuntaba la afirmación.

Un maestro que constantemente le dice a un estudiante vacilante "eres capaz, y puedes hacerlo aún mejor" ve cómo la confianza y el desempeño del estudiante aumentan para cumplir con la expectativa.

Ejemplo: Un elemento básico de la enseñanza de la psicología educativa sobre el estímulo y la sugerencia positiva (llamado así por la historia de una niña, Ungermarie, alentada a creer en sí misma).
Por qué se ajusta a esta regla: Captura la afirmación que construye la confianza en uno mismo y desbloquea el potencial.
Estado de verificación: Un encuadre de la psicología educativa estrechamente relacionado con el efecto Pygmalion/Rosenthal bien documentado.

No des elogios vacíos desconectados del esfuerzo o progreso real.
No influyas la confianza más allá de la competencia sin desarrollo.
No te apoyes únicamente en la afirmación sin apoyo para desarrollar habilidades.

Inventado por: Un concepto de la psicología educativa; no hay un autor único atribuido (relacionado con el trabajo de Rosenthal).
Año de invención: Moderno.
País / contexto de origen: Literatura popular de psicología educativa.

Estrechamente alineado con el efecto Pigmalión (Rosenthal) y la investigación sobre expectativas y autoeficacia.