Illustration de Effet de cohorte
Méthodologie de recherche; concept des sciences sociales
Méthodologie de recherche; concept des sciences sociales

Effet de cohorte

Cohort Effect

Avant de dire « les jeunes se comportent différemment », vérifiez si la vraie cause n'est pas la jeunesse elle-même, mais les conditions historiques partagées de la cohorte dans laquelle ils ont grandi.

Popularité
Utilité
Alias
Effet de cohorte de Naissance / Effet Générationnel / Différence de Cohorte / Effet d'Appartenance à une Cohorte
Domaines
Sociologie, psychologie, démographie, épidémiologie, santé publique, recherche en éducation, analyses de marché/utilisateurs

Définition

  • Un effet de cohorte se produit lorsque les personnes qui partagent une expérience commune basée sur le temps, comme l'année de naissance, l'année d'entrée à l'école, la période d'exposition ou l'ère historique, affichent des résultats similaires en raison de cet appartenance à la cohorte partagée plutôt que uniquement en raison de l'âge ou de la période actuelle.

Idée centrale

  • Les gens sont façonnés par les conditions historiques, sociales, économiques, technologiques ou environnementales qu'ils traversent ensemble.
  • Dans la recherche, les effets de cohorte importent car les différences entre les groupes peuvent refléter « quand ils sont nés ou ont été exposés », non simplement « quel âge ils ont ».

Comment cela fonctionne

  • Un groupe partage une condition définie basée sur le temps, comme être dans la même décennie ou entrer à l'école pendant la même période de réforme.
  • Cette condition partagée crée des expositions, des normes, des risques, des opportunités ou des contraintes similaires.
  • Au fil du temps, la cohorte peut afficher des attitudes, des comportements, des résultats de santé, des modèles d'apprentissage ou des habitudes de consommation distinctifs.
  • Les chercheurs comparent souvent les effets de cohorte aux effets d'âge et aux effets de période; séparer les trois est difficile car la cohorte est mathématiquement liée à l'âge et à la période.

Exemple d'usage

  • Si les personnes nées dans les années 1990 utilisent davantage les paiements mobiles que les personnes nées dans les années 1950, la différence peut ne pas être uniquement parce que les personnes plus jeunes sont plus jeunes. Cela peut aussi refléter un effet de cohorte : la cohorte des années 1990 a grandi avec les smartphones, les app stores et les systèmes de paiement numériques.

Exemple célèbre

  • Exemple : le cancer colorectal précoce a été discuté comme un possible effet de cohorte de naissance, avec un risque plus élevé chez les personnes nées à partir des années 1950 et devenant plus prononcé dans les cohortes de naissance ultérieures.
  • Pourquoi cela correspond à cette règle : le schéma est associé à la cohorte de naissance et aux expositions du parcours de vie partagées, non uniquement à l'âge actuel.

Cas d'usage / situations où cela s'applique

  • Comparer les générations ou les groupes de naissance.
  • Étudier les risques de santé dans les cohortes de naissance.
  • Analyser les résultats éducatifs par cohorte d'entrée à l'école.
  • Mesurer le comportement des utilisateurs par cohorte d'inscription en analytique de produit.
  • Étudier les attitudes sociales façonnées par les événements historiques majeurs.
  • Vérifier si les apparentes « différences d'âge » sont en réalité des différences de cohorte.

Quand ne pas l'utiliser / mauvais usages courants

  • Ne l'utilisez pas pour tout groupe de personnes qui s'influencent simplement mutuellement dans le présent; c'est généralement un effet de pair, un effet d'influence sociale, un effet de groupe de référence ou un comportement grégaire.
  • Ne supposez pas que chaque différence entre les générations est un effet de cohorte; cela peut être un effet d'âge, un effet de période, un effet de sélection ou un stéréotype.
  • Ne l'utilisez pas lorsque le groupe n'a pas une exposition significative partagée basée sur le temps.
  • Le résumé de travail actuel est en partie proche, mais « les gens du même statut autour d'eux affectent les choix du marché » est plus précisément décrit comme de l'influence de pair ou de l'influence du groupe de référence, sauf si l'analyse concerne spécifiquement une cohorte définie au fil du temps.

Origine / invention de la règle

  • Inventé par : Pas d'inventeur unique confirmé.
  • Année d'invention : Inconnue en tant qu'« invention » unique. L'article de Norman B. Ryder de 1965, « The Cohort as a Concept in the Study of Social Change », est généralement traité comme une source moderne séminale dans l'analyse de cohorte.
  • Pays / contexte d'origine : L'analyse de cohorte moderne s'est développée principalement en démographie, sociologie et épidémiologie. La théorie généationnelle antérieure est souvent liée au travail de Karl Mannheim sur les générations, publié en allemand en 1928 et traduit ultérieurement en anglais.

En bref, à retenir

  • Avant de dire « les jeunes se comportent différemment », vérifiez si la vraie cause n'est pas la jeunesse elle-même, mais les conditions historiques partagées de la cohorte dans laquelle ils ont grandi.