उंगरमारी प्रभाव का चित्रण
मनोविज्ञान / शिक्षा / प्रेरणा
मनोविज्ञान / शिक्षा / प्रेरणा

उंगरमारी प्रभाव

Ungermarie effect

सकारात्मक पुष्टि संभावनाओं को खोलती है।

लोकप्रियता
उपयोगिता
अन्य नाम
अंगर्माली प्रभाव / पुष्टि-प्रोत्साहन प्रभाव
क्षेत्र
शैक्षिक मनोविज्ञान, प्रेरणा, नेतृत्व, विकास

परिभाषा

  • उंगरमारी प्रभाव शैक्षिक मनोविज्ञान में एक शब्द है जो किसी शिक्षार्थी को सकारात्मक मानसिक सुझाव देने के लिए उपयोग किया जाता है "तुम अच्छे हो, और तुम और भी बेहतर कर सकते हो" ताकि वे खुद को समझें, अपनी क्षमता का उपयोग करें, और आत्मविश्वास प्राप्त करें।

मुख्य विचार

  • सकारात्मक पुष्टि संभावनाओं को खोलती है।
  • लोगों से कहना कि वे बेहतर कर सकते हैं, उन्हें इसे विश्वास करने में मदद करता है।
  • प्रोत्साहन उस आत्मविश्वास का निर्माण करता है जो प्रदर्शन को सक्षम बनाता है।

यह कैसे काम करता है

  • बार-बार सकारात्मक सुझाव देने से किसी व्यक्ति की आत्म-छवि बनती है।
  • यह मानना कि "मैं सक्षम हूँ और सुधार कर सकता हूँ" प्रयास और धैर्य बढ़ाता है।
  • बढ़ा हुआ आत्मविश्वास उस क्षमता को महसूस करने में मदद करता है जिसका संकेत पुष्टि कथन ने दिया था।

उपयोग का उदाहरण

  • एक शिक्षक जो लगातार हिचकिचाए हुए छात्र से कहता है "तुम सक्षम हो, और तुम और बेहतर कर सकते हो" देखता है कि छात्र का आत्मविश्वास और प्रदर्शन अपेक्षा के अनुसार बढ़ता है।

प्रसिद्ध उदाहरण

  • उदाहरण: प्रोत्साहन और सकारात्मक सुझाव पर शैक्षिक-मानसिकता शिक्षण का एक आधार (एक लड़की, उंगर्मारी, की कहानी से नामित, जिसे खुद पर विश्वास करने के लिए प्रोत्साहित किया गया)।
  • यह नियम क्यों फिट बैठता है: यह आत्म-विश्वास बनाने और संभावनाओं को खोलने वाले पुष्टि को दर्शाता है।
  • सत्यापन स्थिति: एक शैक्षिक-मानसिकता ढांचा जो अच्छी तरह से प्रलेखित पिग्मालियन/रॉज़ेंथल प्रभाव से निकटता से संबंधित है।

उपयोग के मामले / लागू होने वाली परिस्थितियाँ

  • शिक्षा और शिक्षण।
  • कोचिंग, मेंटरिंग, और नेतृत्व।
  • आत्मविश्वास और प्रेरणा का निर्माण।

कब उपयोग न करें या सामान्य गलत उपयोग

  • वास्तविक प्रयास या प्रगति से अलग खाली प्रशंसा दें।
  • विकास के बिना क्षमता से अधिक आत्मविश्वास बढ़ाएँ।
  • केवल पुष्टि पर भरोसा करें बिना कौशल निर्माण समर्थन के।

नियम / विचार की उत्पत्ति

  • आविष्कारक: एक शैक्षिक-मानसिकता अवधारणा; किसी एकल लेखक से संबद्ध नहीं (Rosenthal के काम से संबंधित)।
  • आविष्कार का वर्ष: आधुनिक।
  • देश / उत्पत्ति का संदर्भ: लोकप्रिय शैक्षिक-मानसिकता साहित्य।

साक्ष्य / शोध आधार

  • अत्यंत निकट से Pygmalion (Rosenthal) प्रभाव और अपेक्षाओं और स्व-सक्षमता पर अनुसंधान से संबंधित।