Efek pembelajaran / perilaku perkembangan

Efek Pencetakan

Imprinting Effect

Paparan awal dapat sangat penting ketika terjadi selama jendela perkembangan yang tepat, tetapi “imprinting” harus digunakan secara tepat: ini adalah fenomena belajar biologis spesifik, bukan hanya kesan pertama yang kuat.

Popularitas

Kegunaan

Alias

Imprinting Effect / Cetakan Filial / Prägung / Cetakan Sosial / Cetakan Seksual

Domain

Etologi, perilaku hewan, psikologi perkembangan, psikobiologi, penelitian keterikatan

Definisi

Imprinting adalah bentuk khusus dari pembelajaran awal di mana hewan muda membentuk preferensi atau keterikatan yang kuat dan sering kali bertahan lama terhadap objek, individu, atau kelas rangsangan tertentu selama periode sensitif terbatas di awal kehidupan. Hal ini paling baik terbentuk pada burung precocial seperti bebek, anak ayam, dan angsa.

Gagasan inti

Pengalaman awal dapat memiliki efek yang sangat kuat ketika terjadi selama periode sensitif yang secara biologis siap.
Dalam imprinting filial klasik, seekor burung muda mungkin belajar mengikuti objek bergerak pertama yang sesuai yang ditemuinya tak lama setelah menetas.
Efeknya bukan sekadar pembentukan kebiasaan biasa; itu tergantung pada spesies, waktu, jenis rangsangan, dan kesiapan perkembangan.

Cara kerjanya

Organisme dilahirkan dengan kesiapan untuk memperhatikan rangsangan tertentu, seperti gerakan, suara, bentuk, atau isyarat orang tua.
Selama periode sensitif atau kritis, paparan terhadap rangsangan yang sesuai dapat menciptakan preferensi sosial yang kuat.
Setelah periode sensitif berakhir, paparan yang sama mungkin memiliki efek yang jauh lebih lemah.
Dalam banyak penjelasan yang disederhanakan, imprinting digambarkan sebagai tidak dapat diubah, tetapi penelitian modern memperlakukannya dengan lebih hati-hati: beberapa preferensi yang diimprint bisa kuat dan bertahan lama, namun pembelajaran, konteks, dan pengalaman berikutnya masih bisa berpengaruh.

Contoh penggunaan

Anak bebek yang baru menetas dan dibesarkan di dalam inkubator mungkin akan mengikuti pengasuh manusia atau benda yang bergerak jika itu adalah rangsangan bergerak pertama yang mencolok yang ditemuinya selama periode sensitif.
Dalam konteks manusia, istilah ini biasanya sebaiknya digunakan secara metaforis atau dengan hati-hati, misalnya: “Lingkungan awal seorang anak dapat sangat membentuk harapan di masa depan,” daripada mengklaim bahwa manusia mengimprint persis seperti anak angsa.

Contoh terkenal

Contoh: Demonstrasi Konrad Lorenz dengan angsa dan anak bebek muda, di mana anak ayam mengikuti dia setelah paparan awal.
Mengapa ini sesuai dengan aturan ini: Burung-burung tersebut membentuk respons mengikuti yang kuat terhadap sosok non-orang tua selama jendela kehidupan awal yang singkat, menggambarkan imprinting filial.
Status verifikasi: Diverifikasi sebagai contoh sejarah yang terdokumentasi dengan baik, tetapi kisah populer sering menyederhanakannya menjadi “hal pertama yang dilihat hewan selamanya menjadi orang tuanya.” Lorenz mempopulerkan fenomena ini, tetapi dia tidak menemukannya pertama kali.

Kasus penggunaan / situasi penerapannya

Mempelajari keterikatan awal antara orangtua dan anak pada burung serta beberapa hewan lainnya.
Memahami periode sensitif dalam perkembangan.
Peternakan hewan, rehabilitasi satwa liar, dan pemuliaan konservasi, di mana pencetakan manusia yang tidak disengaja dapat menyebabkan masalah perilaku di kemudian hari.
Menjelaskan mengapa paparan dini dapat membentuk preferensi sosial atau pasangan di kemudian hari pada beberapa spesies.
Sebagai analogi hati-hati untuk pembelajaran pada kehidupan awal pada manusia, tetapi tidak sebagai model yang langsung satu lawan satu.

Kapan tidak digunakan / penyalahgunaan umum

Jangan menggunakannya untuk berarti kesan pertama yang kuat.
Jangan menggunakannya sebagai sinonim umum untuk kebiasaan, pembentukan ciri, nostalgia, atau kenangan masa kecil.
Jangan mengklaim bahwa keterikatan manusia identik dengan pencetakan anak bebek atau anak angsa.
Jangan mengatakan bahwa Lorenz menemukan atau meneliti pencetakan tanpa kualifikasi.
Jangan menganggap pencetakan terjadi pada semua hewan; hal ini paling jelas terbukti pada spesies dan konteks tertentu.
Jangan menggambarkannya sebagai selalu permanen atau sepenuhnya tidak dapat diubah.

Asal usul aturan / gagasan

Diciptakan oleh: Tidak jelas apakah “diciptakan” berarti pertama kali diamati, diberi nama, atau dipopulerkan. Douglas Spalding melaporkan pengamatan awal terkait pada tahun 1870-an; Oskar Heinroth menggunakan istilah Jerman “Prägung”; Konrad Lorenz mempelajari secara ekstensif dan mempopulerkan imprinting pada tahun 1930-an.
Tahun diciptakan: Tidak ada tahun tunggal yang disepakati. Tanggal penting termasuk 1873 untuk pekerjaan awal Spalding dan 1935 untuk makalah penting Lorenz yang berjudul “Kumpan”.
Negara / konteks asal: Penelitian perilaku hewan awal di Inggris dan Eropa berbahasa Jerman; kemudian berkembang dalam etologi, terutama melalui karya Lorenz di Austria/lingkaran ilmiah berbahasa Jerman.

Inti praktis singkat

Paparan awal bisa sangat penting jika terjadi pada jendela perkembangan yang tepat, tetapi "cetakan" harus digunakan secara tepat: ini adalah fenomena pembelajaran biologis spesifik, bukan sekadar kesan pertama yang kuat.