Psikologi / Sosial / Pendidikan

Efek Pelabelan

Labeling Effect

Label bukan hanya deskripsi; mereka membentuk identitas dan perilaku.

Popularitas

Kegunaan

Alias

Efek pelabelan / teori pelabelan / label yang terpenuhi sendiri

Domain

Psikologi sosial, pendidikan, sosiologi, manajemen, pengasuhan

Definisi

Efek Pelabelan adalah kecenderungan orang untuk menyesuaikan citra diri dan perilaku mereka agar sesuai dengan label yang telah ditempelkan pada mereka.

Label bukan hanya deskripsi; mereka membentuk identitas dan perilaku.
Memanggil seseorang sebagai "malas," "berbakat," atau "jujur" dapat mendorong mereka untuk memenuhi atau merendahkan kata itu.
Memilih label dengan hati-hati dapat mendorong pertumbuhan — atau diam-diam menjebak orang.

Sebuah label menetapkan harapan tentang siapa seseorang.
Orang tersebut menginternalisasi label dan mengelola perilakunya agar konsisten dengan label itu.
Orang lain juga memperlakukan mereka sesuai dengan label itu, memperkuatnya.

Seorang siswa yang terus-menerus diberi tahu bahwa mereka "pekerja keras" mulai mengidentifikasi dirinya dengan usaha dan bertahan lebih lama, sementara seseorang yang diberi label "masalah" mungkin memenuhi julukan negatif tersebut.

Contoh: Teori pelabelan sosiologis (Howard Becker dan lain-lain) tentang bagaimana label seperti "devian" membentuk perilaku dan identitas.
Mengapa hal ini sesuai dengan aturan ini: Diberi label dapat mengarahkan seseorang menuju peran yang dilabeli.
Status verifikasi: Teori pelabelan berpengaruh dalam sosiologi; efeknya nyata tetapi tergantung pada konteks dan tidak bersifat deterministik.

Jangan gunakan label positif dengan tidak jujur atau sebagai tekanan.
Jangan menganggap satu label menetapkan perilaku secara permanen.
Jangan mengabaikan bahwa label yang merugikan dapat menstigma dan membatasi peluang.

Diciptakan oleh: Berakar pada teori pelabelan sosiologis (Frank Tannenbaum, Howard Becker, Edwin Lemert).
Tahun penemuan: Pertengahan abad ke-20.
Negara / konteks asal: Sosiologi Amerika dan Eropa.

Studi dalam bidang pendidikan dan psikologi sosial menunjukkan bahwa label dapat memengaruhi konsep diri, ekspektasi, dan perilaku, yang terkait dengan ramalan yang terpenuhi sendiri.