Effetto dell'apprendimento / comportamento di sviluppo

Imprinting

Imprinting Effect

L'esposizione precoce può essere molto importante quando avviene durante la finestra di sviluppo giusta, ma "imprinting" dovrebbe essere usato con precisione: è un fenomeno di apprendimento biologico specifico, non semplicemente una qualsiasi forte prima impressione.

Popolarità

Utilità

Alias

Imprinting / Imprinting Filiale / Prägung / Imprinting Sociale / Imprinting Sessuale

Ambiti

Etologia, comportamento animale, psicologia dello sviluppo, psicobiologia, ricerca sull'attaccamento

Definizione

L'imprinting è una forma specializzata di apprendimento precoce in cui un giovane animale sviluppa una preferenza o un attaccamento forte e spesso duraturo verso un particolare oggetto, individuo o classe di stimoli durante un periodo sensibile limitato all'inizio della vita. È meglio consolidato negli uccelli precoci come anatre, pulcini e oche.

Idea chiave

L'esperienza precoce può avere un effetto insolitamente forte quando si verifica durante un periodo sensibile biologicamente preparato.
Nell'imprinting filiale classico, un uccellino può imparare a seguire il primo oggetto mobile adatto che incontra subito dopo la schiusa.
L'effetto non è semplicemente la formazione di un'abitudine ordinaria; dipende dalla specie, dal momento, dal tipo di stimolo e dalla preparazione dello sviluppo.

Come funziona

L'organismo nasce con una predisposizione a prestare attenzione a certi stimoli, come movimento, suono, forma o segnali dei genitori.
Durante un periodo sensibile o critico, l'esposizione a uno stimolo adeguato può creare una forte preferenza sociale.
Dopo la chiusura del periodo sensibile, la stessa esposizione può avere effetti molto più deboli.
In molte spiegazioni semplificate, l'imprinting è descritto come irreversibile, ma la ricerca moderna lo tratta con maggiore cautela: alcune preferenze imprintate possono essere forti e persistenti, eppure l'apprendimento, il contesto e l'esperienza successiva possono ancora avere importanza.

Esempio d'uso

Un'anatra appena schiusa allevata in un incubatore può seguire un custode umano o un oggetto in movimento se questo è il primo stimolo in movimento saliente che incontra durante il periodo sensibile.
Nel contesto umano, il termine dovrebbe di solito essere usato in modo metaforico o con cautela, per esempio: “L'ambiente precoce di un bambino può influenzare fortemente le aspettative future,” piuttosto che affermare che gli esseri umani imprimono esattamente come gli ochetti.

Esempio famoso

Esempio: Le dimostrazioni di Konrad Lorenz con giovani oche e anatroccoli, nelle quali gli appena nati lo seguivano dopo un'esposizione precoce.
Perché rientra in questa regola: Gli uccelli hanno sviluppato una forte risposta di inseguimento verso una figura non genitoriale durante una breve finestra della prima infanzia, illustrando l'imprinting filiale.

Casi d'uso / situazioni in cui si applica

Studiare l'attaccamento precoce tra genitori e figli negli uccelli e in alcuni altri animali.
Comprendere i periodi sensibili nello sviluppo.
Allevamento di animali, riabilitazione della fauna selvatica e riproduzione in conservazione, dove l'impronta umana accidentale può causare problemi comportamentali successivi.
Spiegare perché l'esposizione precoce può influenzare le preferenze sociali o di accoppiamento in alcune specie.
Come analogia prudente per l'apprendimento nella prima infanzia negli esseri umani, ma non come modello diretto uno a uno.

Quando non usarlo o errori d'uso comuni

Non usarlo per indicare una forte prima impressione.
Non usarlo come sinonimo generale di abitudine, marchio, nostalgia o ricordo d'infanzia.
Non affermare che l'attaccamento umano sia identico all'imprinting di anatroccoli o ochetti.
Non dire che Lorenz abbia inventato o scoperto l'imprinting senza qualificare.
Non dare per scontato che l'imprinting avvenga in tutti gli animali; è dimostrato in modo più chiaro in specie e contesti specifici.
Non descriverlo come sempre permanente o completamente irreversibile.

Origine della regola

Inventore: Non chiaro se “inventato” significhi osservato per la prima volta, nominato o reso popolare. Douglas Spalding riportò osservazioni correlate già negli anni 1870; Oskar Heinroth utilizzò il termine tedesco “Prägung”; Konrad Lorenz studiò approfonditamente e rese popolare l’imprinting negli anni 1930.
Anno di invenzione: Nessun anno concordato. Date importanti includono il 1873 per i primi studi di Spalding e il 1935 per l’influente articolo “Kumpan” di Lorenz.
Paese / contesto di origine: Prime ricerche sul comportamento animale in Gran Bretagna e nell’Europa di lingua tedesca; successivamente sviluppato nell’ambito dell’etologia, specialmente tramite il lavoro di Lorenz in Austria/nei circoli scientifici di lingua tedesca.

Indicazione pratica in breve

L'esposizione precoce può essere molto importante quando avviene durante la finestra di sviluppo giusta, ma "imprinting" dovrebbe essere usato con precisione: è un fenomeno di apprendimento biologico specifico, non semplicemente una qualsiasi forte prima impressione.