Psikologi / Sosial / Pendidikan

Kesan Pelabelan

Labeling Effect

Label bukan sekadar penerangan; ia membentuk identiti dan tingkah laku.

Populariti

Kegunaan

Alias

Kesan pelabelan / teori pelabelan / label yang memenuhi diri sendiri

Domain

Psikologi sosial, pendidikan, sosiologi, pengurusan, keibubapaan

Definisi

Kesan Pelabelan adalah kecenderungan orang untuk menyesuaikan imej diri dan tingkah laku mereka supaya sepadan dengan label yang telah dikenakan ke atas mereka.

Label bukan sekadar deskripsi; ia membentuk identiti dan tingkah laku.
Memanggil seseorang sebagai "malas," "berbakat," atau "jujur" boleh mendorong mereka untuk hidup mengikut atau menurun mengikut perkataan itu.
Memilih label dengan berhati-hati boleh menggalakkan pertumbuhan — atau senyap-senyap menjebak orang.

Label menetapkan jangkaan tentang siapa seseorang itu.
Orang itu akan menginternalisasi label tersebut dan mengurus tingkah laku mereka agar selaras dengannya.
Orang lain juga melayan mereka mengikut label itu, mengukuhkannya.

Seorang pelajar yang berulang kali diberitahu bahawa mereka "pekerja keras" mula mengenal pasti diri mereka dengan usaha dan bertahan lebih lama, manakala seseorang yang dilabelkan sebagai "masalah" mungkin benar-benar memenuhi tanda negatif tersebut.

Contoh: Teori pelabelan sosiologi (Howard Becker dan lain-lain) tentang bagaimana label seperti "penyimpang" membentuk tingkah laku dan identiti.
Mengapa ia sesuai dengan peraturan ini: Dilabelkan boleh mengarahkan seseorang ke arah peranan yang dilabelkan.
Status pengesahan: Teori pelabelan berpengaruh dalam sosiologi; kesannya adalah nyata tetapi bergantung pada konteks dan tidak bersifat deterministik.

Jangan menggunakan label positif secara tidak jujur atau sebagai tekanan.
Jangan menganggap satu label menentukan tingkah laku secara kekal.
Jangan mengabaikan bahawa label yang merugikan boleh menstigma dan mengehadkan peluang.

Dicipta oleh: Berakar pada teori pelabelan sosiologi (Frank Tannenbaum, Howard Becker, Edwin Lemert).
Tahun ciptaan: Pertengahan abad ke-20.
Negara / konteks asal: Sosiologi Amerika dan Eropah.

Kajian dalam pendidikan dan psikologi sosial menunjukkan label boleh mempengaruhi konsep diri, jangkaan, dan tingkah laku, berkaitan dengan ramalan yang menjadi kenyataan sendiri.