
Принцип управления; концепция организационного поведения
Принцип управления; концепция организационного поведенияПринцип Питера
Peter Principle
Повышайте людей исходя из навыков, необходимых для следующей роли, а не только потому, что они были хороши на предыдущей.
Популярность
Полезность
Синонимы
Принцип Питера / уровень некомпетентности / принцип иерархической некомпетентности
Области
Менеджмент, человеческие ресурсы, системы продвижения, бюрократия, организационный дизайн, государственное управление
Определение
- Принцип Питера гласит, что в иерархии люди, как правило, продвигаются по службе на основе успеха в своей текущей роли, пока не достигают позиции, на которой они больше не компетентны.
Основная идея
- Хорошие результаты в одной работе не означают автоматически, что у человека есть навыки, необходимые для следующей более высокой должности.
- Системы продвижения по службе часто вознаграждают прошлые достижения, а не будущую пригодность.
- Со временем это может помещать людей в роли, которые превышают их фактические способности или соответствие.
Как это работает
- Человек хорошо справляется с Ролью А.
- Организация повышает их до Роли B.
- Роль B требует различных навыков, таких как лидерство, координация, стратегия или общение.
- Если у человека нет этих навыков, производительность падает.
- Если продвижение продолжается до возникновения неудачи, человек может остаться на своём «уровне некомпетентности».
Пример использования
- Сильный разработчик программного обеспечения повышен до менеджера по инженерным вопросам.
- Как разработчик, они были отличны в программировании и отладке.
- Как менеджеру, им теперь нужны наставничество, планирование, найм, управление конфликтами и межкомандная коммуникация.
- Если у них слабо развиты эти управленческие навыки, повышение может создать проблему по принципу Питера.
Известный пример
- Пример: успешный учитель в классе продвигается до помощника директора, а затем до директора, но плохо справляется с обязанностями директора, потому что эта должность требует других административных и политических навыков.
- Почему это соответствует этому правилу: Навык преподавания не автоматически переносится на управление старшей школой.
- Статус проверки: Обычный наглядный пример, но не подтвержденный реальный случай. Его лучше рассматривать как учебный пример, а не как историческое свидетельство.
Примеры применения / ситуации, где это применимо
- Внутренние системы продвижения, которые в основном опираются на предыдущую работу.
- Технические специалисты, повышенные до управленческих должностей без подготовки по лидерству.
- Продавцы, продвигавшиеся на должность менеджеров по продажам только из-за высоких личных продаж.
- Бюрократии, где люди продвигаются вверх по службе в зависимости от стажа, а не от соответствия роли.
- Организации без четкой оценки компетенций для следующей роли.
Когда не использовать / типичные ошибки применения
- Не используйте это, чтобы утверждать, что каждый продвинутый человек становится некомпетентным.
- Не используйте это как оправдание, чтобы препятствовать карьерному росту.
- Не делайте вывод о том, что плохая работа после повышения означает, что человек глуп или ленив.
- Не применяйте это, когда новая роль требует схожих навыков и человек хорошо обучен.
- Не путайте это с обычным неудачами на работе, выгоранием, плохим руководством или нехваткой ресурсов.
Происхождение / возникновение правила
- Изобретено: Лоренсом Дж. Питером; опубликовано совместно с Рэймондом Хуллом.
- Год изобретения: Популяризировано в книге 1969 года Принцип Питера: Почему всё всегда идёт наперекосяк. Точная первая частная формулировка до публикации менее ясна.
- Страна / контекст происхождения: Лоренс Дж. Питер был канадским педагогом; книга была опубликована в контексте сатиры и критики образовательных и бюрократических иерархий.
Краткий практический вывод
- Повышайте людей исходя из навыков, необходимых для следующей роли, а не только потому, что они были хороши на предыдущей.