
Motivasyon kuramı; yönetim ilkesi
Motivasyon kuramı; yönetim ilkesiLocke Yasası
Locke's Law
İnsanlar, hedef net, kabul görmüş ve önemli olacak kadar zorlayıcı olduğunda daha iyi performans gösterir. İyi hedefler çabayı yönlendirir; belirsiz hedefler sadece cesaret verici gibi görünür.
Popülerlik
Kullanışlılık
Diğer adlar
Locke ve Latham’ın Hedef Belirleme Teorisi / Motivasyonun Hedef Belirleme Teorisi / Basketbol Potası Yasası / Basketbol Çerçeve Yasası (popüler Çinli takma ad / standart akademik İngilizce terim değil)
Alanlar
Endüstri-örgütsel psikoloji, yönetim, eğitim, kişisel verimlilik, performans koçluğu
Tanım
- Yönetim yazılarında sıklıkla Locke Yasası olarak adlandırılan şey, hedef belirleme teorisine atıfta bulunur: Belirli, zorlu ve kabul edilmiş hedefler genellikle belirsiz veya tamamen hayali yönergelere kıyasla daha iyi performans sağlar.
Temel fikir
- İnsanlar, çabayı odaklayabilecek kadar zor, ancak bağlılığın çökeceği kadar gerçekçi olmayan net bir hedefe sahip olduklarında daha iyi performans gösterirler.
Nasıl çalışır
- Belirli hedefler belirsizliği azaltır.
- Zorlu hedefler çabayı ve azmi artırır.
- Kabul edilen hedefler bağlılık yaratır.
- Geri bildirim, insanların mevcut performansları ile hedefi karşılaştırmalarına yardımcı olur.
- Kişinin yeteneği, kaynakları, stratejisi veya bağlılığı eksik olduğunda etkinin gücü daha zayıftır.
- Locke ve Latham, hedeflerin performansı dikkati yönlendirerek, çabayı artırarak, ısrarcılığı yükselterek ve strateji geliştirmeyi teşvik ederek etkilediğini özetlediler.
Kullanım örneği
- Zayıf hedef: “İngilizcemi geliştirmek.”
- Daha iyi hedef: “8 hafta boyunca her hafta içi 20 dakika İngiltere İngilizcesi dinleme pratiği yapın, haber kliplerini kullanarak ve her oturumda 5 bilinmeyen ifadeyi not alın.”
- Neden daha iyi: belirli, ölçülebilir, orta derecede zorlayıcı ve gözden geçirmesi daha kolay.
Ünlü örnek
- Örnek: Basketbol potası benzetmesi, çok alçak bir potanın sıkıcı olduğunu, çok yüksek bir potanın imkansız hissettirdiğini ve uygun derecede zorlu bir pota yüksekliğinin çabayı motive ettiğini söyler.
- Bu kurala neden uyuyor: Hedeflerin zorlayıcı ama ulaşılabilir olması gerektiği fikrini göstermektedir.
- Doğrulama durumu: / ile ilgili popüler bir Çin açıklaması olarak kısmen doğrulandı, ancak kontrol edilen birincil akademik kaynaklarda Edwin A. Locke tarafından kullanılan özgün bir örnek olarak doğrulanmadı.
Kullanım alanları / geçerli olduğu durumlar
- İş hedefleri veya KPI'lar belirlemek.
- Çalışma planları tasarlamak.
- Spor veya beceri geliştirme koçluğu.
- Ürün geliştirme kilometre taşlarının oluşturulması.
- Kişisel alışkanlıklar geliştirmek.
- Belirsiz arzuyu somut eyleme dönüştürmek.
Ne zaman kullanılmaz / yaygın yanlış kullanım
- İnsanların mümkün olduğuna inanmamaya başladığı kadar yüksek hedefler koymayın.
- Oyun oynamayı, kestirme yolları veya etik olmayan davranışları teşvik eden dar ölçütleri kullanmayın.
- “Belirli” ile “akıllı”yı karıştırmayın; kötü bir hedef hâlâ kesin bir şekilde ölçülebilir.
- Kişi öncelikle öğrenmeye, keşfetmeye veya strateji geliştirmeye ihtiyaç duyduğunda performans hedeflerini çok erken uygulamayın.
- Hedef belirleme yanlış kullanımına dair araştırmalar, aşırı belirlenmiş hedeflerin dikkati daraltabileceğini, etik olmayan davranışları artırabileceğini, risk tercihlerini çarpıtabileceğini ve içsel motivasyonu azaltabileceğini uyarıyor.
Kuralın / fikrin kökeni
- İcat eden: Edwin A. Locke, hedef belirleme teorisinin ana kaynağıdır; Gary P. Latham daha sonra başlıca ortak geliştirici olmuştur.
- İcat yılı: 1968, Locke’un “Görev Motivasyonu ve Teşvikler Teorisine Doğru” adlı eseri için temel yayımlama yılıdır. Daha geniş Locke ve Latham teorisi daha sonra, özellikle 1990 tarihli kitapları olmak üzere, önemli eserlerde birleştirilmiştir.
- Menşei ülke / bağlam: Amerika Birleşik Devletleri; endüstri-örgütsel psikoloji ve iş motivasyonu araştırmaları.
Kısa pratik çıkarım
- Hedeflerinizi iyi yerleştirilmiş bir basketbol potası gibi belirleyin: hedef alacak kadar net, sizi zorlayacak kadar yüksek ve yine de şut atacak kadar gerçekçi.