Tâm lý học / Xã hội / Giáo dục
Tâm lý học / Xã hội / Giáo dụcHiệu ứng gán nhãn
Labeling Effect
Nhãn hiệu không chỉ là những mô tả; chúng định hình bản sắc và hành vi.
Mức độ phổ biến
Mức độ hữu ích
Tên gọi khác
Hiệu ứng gán nhãn / lý thuyết gán nhãn / nhãn tự thực hiện
Lĩnh vực
Tâm lý xã hội, giáo dục, xã hội học, quản lý, làm cha mẹ
Định nghĩa
- Hiệu ứng gán nhãn là xu hướng của con người điều chỉnh hình ảnh bản thân và hành vi của mình để phù hợp với một nhãn hiệu đã được gán cho họ.
Ý tưởng cốt lõi
- Những nhãn hiệu không chỉ là miêu tả; chúng định hình danh tính và cách cư xử.
- Gọi ai đó là "lười biếng," "có năng khiếu," hoặc "thật thà" có thể thúc đẩy họ sống đúng với hoặc thấp hơn so với từ đó.
- Chọn nhãn hiệu một cách cẩn thận có thể khuyến khích sự phát triển — hoặc âm thầm giam cầm con người.
Cách hoạt động
- Một nhãn hiệu đặt ra kỳ vọng về con người của một người.
- Người đó tiếp nhận nhãn hiệu và điều chỉnh hành vi của mình để phù hợp với nó.
- Người khác cũng đối xử với họ theo nhãn hiệu đó, củng cố nó.
Ví dụ sử dụng
- Một học sinh một cách liên tục được nói rằng họ là "người chăm chỉ" sẽ bắt đầu nhận diện mình với sự nỗ lực và kiên trì lâu hơn, trong khi một người bị gán nhãn "rắc rối" có thể sống đúng với nhãn tiêu cực đó.
Ví dụ nổi tiếng
- Ví dụ: Lý thuyết gán nhãn xã hội học (Howard Becker và những người khác) về cách các nhãn như "lệch chuẩn" định hình hành vi và danh tính.
- Tại sao nó phù hợp với quy tắc này: Bị gán nhãn có thể hướng một người theo vai trò mà họ bị gán nhãn.
- Tình trạng xác minh: Lý thuyết gán nhãn có ảnh hưởng trong xã hội học; các tác động là thực nhưng phụ thuộc vào bối cảnh và không mang tính quyết định.
Các trường hợp / Tình huống mà nó áp dụng
- Đưa ra phản hồi khuyến khích, hướng tới sự phát triển.
- Tránh những nhãn gây hại trong lớp học và đội nhóm.
- Xây dựng thương hiệu và nhận diện trong tiếp thị.
Khi Không Nên Sử Dụng hoặc Sử Dụng Sai Thường Gặp
- Không sử dụng nhãn tích cực một cách không trung thực hoặc để gây áp lực.
- Không cho rằng một nhãn duy nhất quyết định hành vi vĩnh viễn.
- Không bỏ qua việc những nhãn có hại có thể gây kỳ thị và hạn chế cơ hội.
Phát minh / Nguồn gốc của quy tắc
- Được phát minh bởi: Dựa trên lý thuyết gán nhãn xã hội học (Frank Tannenbaum, Howard Becker, Edwin Lemert).
- Năm phát minh: Giữa thế kỷ 20.
- Quốc gia / bối cảnh xuất xứ: Xã hội học Mỹ và châu Âu.
Bằng chứng / Cơ sở nghiên cứu
- Các nghiên cứu trong giáo dục và tâm lý xã hội cho thấy nhãn hiệu có thể ảnh hưởng đến khái niệm về bản thân, kỳ vọng và hành vi, liên quan đến tiên đoán tự ứng nghiệm.