Hình minh họa cho Lười biếng xã hội
Tâm lý học xã hội; động lực nhóm; mất động lực
Tâm lý học xã hội; động lực nhóm; mất động lực

Lười biếng xã hội

Social Loafing

Khi nỗ lực được gộp lại và quyền sở hữu không rõ ràng, một số người thực hiện ít hơn so với khi họ làm một mình. Tầm nhìn, trách nhiệm giải trình và đóng góp có ý nghĩa là những biện pháp đối phó chính.

Mức độ phổ biến
Mức độ hữu ích
Tên gọi khác
Hiệu ứng lười biếng xã hội / ăn theo trong nhóm / giảm nỗ lực cá nhân trong công việc tập thể / hiệu ứng Ringelmann là tiền thân liên quan, không phải đồng nghĩa hoàn hảo.
Lĩnh vực
Tâm lý học, hành vi tổ chức, quản lý, giáo dục, làm việc nhóm, quản lý dự án

Định nghĩa

  • Lười biếng hội xu hướng của các nhân nỗ lực ít hơn khi làm việc tập thể trong một nhóm so với khi làm việc nhân, đặc biệt khi các đóng góp nhân không thể nhận dạng hoặc đánh giá.

Ý tưởng cốt lõi

  • Khi trách nhiệm được chia sẻ, một số người thể thức hoặc cố ý giảm nỗ lực của mình đóng góp nhân của họ cảm thấy ít được chú ý, ít cần thiết hơn, hoặc ít được thưởng trực tiếp hơn.
  • Nói một cách đơn giản: đội nhóm càng lớn ít chịu trách nhiệm, thì càng dễ cho một người 'ẩn mình trong đám đông'.

Cách hoạt động

  • Sản lượng nhân trở nên khó xác định.
  • Trách nhiệm được phân tán trong cả nhóm.
  • Mọi người thể tin rằng người khác sẽ đắp cho nỗ lực thấp hơn của họ.
  • Nhiệm vụ thể cảm thấy ít ý nghĩa hơn đóng góp của một người dường như nhỏ.
  • Các vấn đề phối hợp cũng thể làm giảm hiệu suất nhóm, vậy không phải tất cả sự giảm sản lượng đều do lười biếng thuần túy. Các nghiên cứu kéo dây theo kiểu Ringelmann thường được thảo luận với sự phân biệt này.

Ví dụ sử dụng

  • Trong một nhóm phần mềm, nếu năm lập trình viên cùng chịu trách nhiệm cho “cải thiện chất lượng mã” nhưng không ai sở hữu các tệp, bài kiểm tra hoặc nhiệm vụ xem xét cụ thể, mỗi người thể nghĩ rằng người khác sẽ xử việc đó. Kết quả nỗ lực yếu hơn so với khi mỗi người một trách nhiệm ràng hiển thị.

Ví dụ nổi tiếng

  • dụ: Những quan sát về kéo dây của Ringelmann điểm khởi đầu lịch sử kinh điển cho ý tưởng này.
  • Tại sao phù hợp với quy tắc này: Sản lượng trung bình của nhân giảm khi thêm nhiều người vào nhiệm vụ, đặt ra câu hỏi liệu nỗ lực yếu đi trong nhóm hay không.
  • Tình trạng xác minh: Phát hiện lịch sử quan trọng, nhưng các nghiên cứu sau này phải tách biệt sự mất động lực khỏi chỉ khó khăn trong phối hợp.

Các trường hợp / Tình huống mà nó áp dụng

  • Các dự án nhóm công việc nhân không được theo dõi ràng.
  • Các cuộc họp lớn nơi nhiều người 'chịu trách nhiệm' nhưng không ai phải chịu trách nhiệm thực sự.
  • Phần thưởng theo nhóm nơi những người kết quả cao thấp nhận được kết quả giống nhau.
  • Động não hoặc làm việc theo ủy ban với trách nhiệm không ràng.
  • Các nhóm tình nguyện nơi việc tham gia tùy chọn nỗ lực khó đo lường.
  • Các nhóm làm việc từ xa hoặc phân tán nơi mức độ hiển thị đóng góp thấp.

Khi Không Nên Sử Dụng hoặc Sử Dụng Sai Thường Gặp

  • Đừng sử dụng để gán nhãn cho mọi thành viên nhóm hiệu suất thấp lười biếng.
  • Đừng nhầm lẫn sự lười biếng trong hội với mất mát phối hợp; một nhóm thể hoạt động kém mọi người được tổ chức kém, chứ không phải họ đang hoãn nỗ lực.
  • Không áp dụng khi các đóng góp nhân thể dễ dàng nhận diện được đánh giá.
  • Đừng sử dụng điều đó để tranh luận rằng tất cả làm việc nhóm đều tệ; các đội tốt thể vượt trội hơn nhân khi vai trò, trách nhiệm sự phối hợp được thực hiện mạnh mẽ.
  • Đừng coi “đội lớn hơn = đội kém hơn” như một quy tắc tuyệt đối; thiết kế đội nhóm mới quan trọng.

Phát minh / Nguồn gốc của quy tắc

  • Được phát minh bởi: Thuật ngữ “lười biếng hội” thường được liên kết với Bibb Latané, Kipling Williams Stephen Harkins, những người đã nghiên cứu trong bài báo năm 1979 của họ tựa đề “Nhiều tay làm nhẹ công việc.” Tiền đề thực nghiệm trước đó nghiên cứu kéo dây của Max Ringelmann.
  • Năm phát minh: 1979 cho khái niệm lười biếng hội được đặt tên trong tâm học hội hiện đại; 1913 cho nghiên cứu trước đó của Ringelmann được công bố.
  • Quốc gia / bối cảnh xuất xứ: Thuật ngữ hiện đại: Nghiên cứu tâm hội Hoa Kỳ; tiền thân: Pháp, kỹ thuật nông nghiệp / thí nghiệm hiệu quả lao động.

Bài học thực tiễn ngắn gọn

  • Tinh thần đồng đội chiến đấu điều bất kỳ nhóm nào cũng ước, nhưng chỉ tinh thần thôi chưa đủ: hãy làm cho những đóng góp nhân trở nên ràng, phân công trách nhiệm cụ thể, giữ cho kích thước nhóm phù hợp, liên kết công việc của mỗi người với một kết quả ý nghĩa.